Στο 55ο τεύχος του περιοδικού "Νέος Παιδαγωγός online" αναρτήθηκε το άρθρο:
Λαλακίδου, Β. (2026). e-ηγεσία: Η αξιοποίησης της σχολικής ιστοσελίδας. Νέος Παιδαγωγός online, 55, 425-434.
Το παρόν φύλλο εργασίας μελετάει το Αντίστροφο του Πυθαγορείου Θεωρήματος. Κάνετε κλικ πάνω στην παρακάτω εικόνα για να μεταβείτε στο περιβάλλον του GeoGebra.
Το παρόν αποτελεί εκπαιδευτικό υλικό για τα Μαθηματικά της Α Γυμνασίου. Κάνετε κλικ πάνω στην παρακάτω εικόνα για να μεταβείτε στο περιβάλλον του GeoGebra.
Το παρόν αποτελεί εκπαιδευτικό υλικό για τα Μαθηματικά της Β Γυμνασίου. Κάνετε κλικ πάνω στην παρακάτω εικόνα για να μεταβείτε στο περιβάλλον του GeoGebra.
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έργου Erasmus+ ΚΑ3: “Augmented Assessment» (ΑΞΟΝΑΣ EACEA/34/2019-Lot 1- Education and Training PROJECT NUMBER –621517-EPP-1-2020-1-EL-EPPKA3-IPI-SOC-IN) το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και το Athens Lifelong Learning Institute συνεργάστηκαν με σκοπό τη χρήση εργαλείων επαυξημένης πραγματικότητας για την εκπαιδευτική ένταξη μαθητών/τριών που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες (μεταναστευτικό/ προσφυγικό προφίλ).
Στο παραπάνω πλαίσιο δημιουργήθηκαν έξι δραστηριότητες επαυξημένης αξιολόγησης για την Α Γυμνασίου στο μάθημα των Μαθηματικών οι οποίες μπορούν να σκαναριστούν με έξυπνο κινητό τηλέφωνο είτε με σαρωτή, είτε με zappar code κατεβάζοντας την εφαρμογή από το play store. Στη συνέχεια, παρατίθενται οι δραστηριότητες αυτές και για να δείτε κάθε βίντεο επαυξημένης αξιολόγησης αφού σκανάρεται το αντίστοιχο εικονίδιο (σάρωσης ή zappar code) κρατήστε σταθερά το κινητό σας πάνω στη φωτογραφία.
